ケアレスミスが減らない子の共通点⚠️✏️

テストが返ってきたあと。

「うわ、これ分かってたのに…😱」

「計算ミスしただけです…💦」

「漢字を書き間違えました…😅」

こんな経験、ありませんか？

そして保護者の方からも、

「ケアレスミスさえなければもっと点数が取れたのに…」

という声をよくいただきます😌

でも実は

ケアレスミスには少し誤解があるんです！

■本当に“ケアレス”ですか？🤔

「ケアレスミス」という言葉を聞くと、

なんとなく

💭 うっかりした
💭 たまたま間違えた
💭 運が悪かった

というイメージがありますよね。

もちろん、そういうミスもあります。

でも何度も同じようなミスを繰り返しているなら、

それは偶然ではありません！！⚠️

実際には、ミスにも原因があります。

■ミスが多い子は「答え」しか見ていない👀

テスト直しをするとき、

伸び悩む子によくあるのが、

❌ 正解か不正解かだけ確認する、というパターンです。

例えば数学。

答えが違った。

↓

答えを見る。

↓

「あー、惜しかったな」

↓

終了。

これでは次も同じミスをしてしまいます😱

大切なのは、

「なぜ間違えたのか」

を確認すること！！

計算ミスなのか。

問題の読み間違いなのか。

符号を落としたのか。

単位を書き忘れたのか。

なぜ間違えたのか、間違えた原因を分析して

ここまで見ないと改善できません💡

■「急ぐクセ」がある🏃‍♂️💨

また、ケアレスミスが多い子には、

ある共通点があります。

それは、早く終わらせようとすることです。

問題を解くときも、

📖 早く次へ行きたい

✏️ とにかく全部埋めたい

🔥 終わったことにしたい

その気持ちはとても分かります😌

でも、勉強はスピードだけの勝負ではありません。

特に定期テストでは、

1問のミスで順位が大きく変わることが多いです😳

■「見直し」が作業になっている🔍

中には

「ちゃんと見直ししました！」

という子もいます😊

でも実際に聞いてみると、

問題をなんとなく見返しただけ、

というケースが少なくありません。

見直しというのは、

もう一度解き直すことに近いことです。

✔ 計算の途中を確認する

✔ 条件を読み直す

✔ 単位や漢字を確認する

✔ 問われている内容に答えているか見る

ここまでやると、

ミスはかなり減ります！✨

■成績が伸びる子は「ミスを記録する」📝

ThinkS東品川教室で成績が伸びる子たちは、

ミスを軽く考えません。

例えば、

📌 符号ミスが多い

📌 英単語のスペルを間違える

📌 問題を最後まで読まない

こういう自分のクセを知っています😊

だから、

次のテストではそこを意識できる。

その結果として、

同じミスを繰り返しにくくなるんです！🔥

■ThinkS東品川教室が考えるケアレスミス🏫

私たちは、

ケアレスミスを

「仕方ないもの」

とは考えていません。

もちろんゼロにはできません。

でも、減らすことはできるんです✨

そのために大切なのは、

問題をたくさん解くこと

そして

自分のミスの傾向を知ること、です！

ここに気づくと

勉強の質が一段上がりますよ！📈

■最後に🌈

ケアレスミスが多い子と、

少ない子。

その違いは、

能力ではありません。

「ミスをした後に何を見るか」です😊

間違いをただ悔しがるのか。

次に活かそうとするのか。

その積み重ねが、

テスト本番の数点になり、順位になり、

大きな自信になっていきます🔥

ThinkS東品川教室では

正解を増やすことだけでなく、むしろ

「もったいない失点」を減らす力を

重点置いて育てています😎✨📚